吕鲁霞

摘要：基于当前素质教育全面实施的前提下，针对处于基础教育阶段的小学生而言，他们是小学课堂教学中的重要角色，注重小学生的课堂教学是小学教学工作的重点。教学中，小学数学教学是学校教学工作的中心内容，要求我们小学数学教师必须选择恰当而有效的课堂教学方法，提高小学数学教学质量。新课改以来，积极倡导优化小学数学课堂教学的方式，充分培养学生的综合素质和知识创新的能力，有效提高学校的教育教学质量。可见优化小学数学课堂教学方式，对提高小学数学教学质量至关重要，我们小学数学教师必须要重视起来。

关键词：小学数学;课堂教学;优化;提高;教学质量

身处小学阶段的学生乐于表现、活泼好动、兴趣广泛、求知欲望强，这是他们毫无遮掩呈现在我们面前的明显特征。我们教师应该及时关注学生的表现，正确引导学生进行有效的数学学习。可是小学生在课堂上集中注意力的时间较短，这令许多数学教师束手无策。要懂得，小学数学知识虽然不难但却是很基础的，倘若处于小学阶段学生对数学学习产生排斥心理，那他们势必会逐渐丧失对数学学习的兴趣，待到今后再想要弥补难上加难。因此，在小学阶段，我们数学教师必须摒弃传统落后的教学模式，结合小学生的心理特征，展开适于学生健康发展的课堂教育，积极有效地培养学生的数学学习兴趣，逐步提升学生数学学习能力，从而提高小学数学的教学质量。……