马璐

摘要：随着人民生活水平的不断提高，与国际文化交流的增加，我国研学旅行的规模也在不断扩大。研学旅行是将“研学”与“出行”结合，引导学生接触自然与社会，培養学生的集体观念、生活技能和实践能力。当下，我国研学旅行课程还处于初始阶段，在实施过程中还存在很多不足，笔者以南宁市小学乡土乡情研学旅游为例，分析研学旅游中存在的不足之处与改进策略，以期推进我国研学旅行事业发展。

关键词：小学研学;本土文化;问题;对策

我国自春秋时期就有游学的教育方式，并且非常重视游学对于人格与知识的影响，先贤孔子曾带领弟子周游列国，更有家喻户晓的古训“读万卷书，行万里路”流传至今。现在的研学旅行主要指的是教育部门与学校组织中小学生，以集体旅行、集中食宿的方式开展的，结合研究性学习与旅行体验的教学活动。

一、研学旅行的意义

首先，研学活动的开展有助于学生实现理论知识与生活实际的结合，拓宽视野。在学校背景下学会的知识缺乏实践经验，导致理论知识无法生活化，学习经验无法顺利转化为实践经验，而研学旅行为学生提供了拥抱本土文化与社会自然的机会，学生可以获得校园中难得的知识实践。

其次，研学旅行能够实现德智体美的全面发展，学生在本土文化场馆，能够了解南宁衣食住行与文化的发展与变迁，从其中汲取发展力量，培养学生的团队合作意识，提高处理问题的能力。……