郭英

摘要：“安全”是幼儿园工作永恒的主题，教师利用幼儿在园的各个活动加强对幼儿的安全意识的培养、强化幼儿的安全行为、提高幼儿的自我保护能力与灾难发生时的应急处置能力。

关键词：幼儿;安全;教育

“安全”工作是幼儿园工作中的头等大事。我们要为幼儿创设安全、愉悦的环境，让幼儿在园的各项活动中潜移默化的接受安全知识的教育，增强幼儿的自我防护能力，促进幼儿的健康发展。下面具体从五个方面进行实施。

一、在集体活动中加强幼儿的安全意识

幼儿园的滑滑梯总是最吸引幼儿的地方。户外活动时，孩子们总是喜欢聚集在滑滑梯的周围玩得不亦乐乎。孩子们在“滑梯” 玩得熟练以后，为了增加“难度”寻求新的“刺激”，有部分孩子会尝试从“滑梯”的下面往上面爬。

这时，从上面滑下来的孩子直接冲下来，常常一不小心就会把脚踹到下面往上爬的孩子的脸上。这时老师往往会直接制止幼儿从下面往上爬，这样仅仅是表面制止了幼儿的危险行为，不能够让他们从心里认识到这种行为的危险性。

由于孩子具有强烈的好奇心和探索欲，他们常常会在老师不注意时偷偷的继续从下往上爬，这样一不小心就会酿成大祸。因此， 老师在立刻制止幼儿行为以外，还要通过一些事例组织集体教育活动，让幼儿从内心认识到自己行为可能带来的危险性。从而在面对一些危险的事物时能形成初步的自我保护的意识。

二、通过身边的事例让幼儿认识到安全的重要性