黄梅

学习力是人终身发展的关键能力之一，决定着一个人的未来发展。中职生本身的知识基础比较差，学校教学又更侧重专业知识和技能的传授，导致中职生英语素养整体不高，这不利于他们将来的就业。通过英语教学，运用多种途径来培养学生的学习力，可以帮助学生获得独立思考和自主探究的能力，有利于提高学生的英语学科素养，为将来的就业做准备。接下来，笔者结合自己多年的工作经验，从创设语言学习情境、开展合作探究教学、举办拓展性的实践三个方面入手，探讨如何在英语课堂教学之中培养学生的学习力，助力英语教师的教学发展。

一、创设语言学习情境，培养学生学习力

一切知识来源于生活，以生活为本源去设计教学、组织教学工作也就显得很有必要。特别对于语言来说，学习的内容比较抽象，此时更需要为学生打造一个具体、真实化的交际情境，才能够更好吸引学生参与，帮助学生代入到语言运用的情境之中，实现对学生语言运用能力的培养，发展学生的英语学习力。

正式的课堂开始之前，我們可以和学生们聊一聊，通过结合学生的日常生活、社会热点等素材为学生们创设语言交际情境，引导学生们运用所学单词、句型去表达自己对于某一事物的态度。例如，在新冠疫情防控的当下，各行各业的很多人选择主动站出来保护我们的家园、守卫我们的国家。教师可以在多媒体展示几个比较重……