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心理干预联合健康教育在妊娠期妇女介入性产前诊断中的应用价值

2021-09-09陈建仪伍秋艳周秀金

医学美学美容 2021年16期
关键词:情绪满意度心理

陈建仪,伍秋艳,周秀金

(佛山市妇幼保健院产前诊断中心,广东 佛山 528000)

产前诊断的方式较多,存在有创性与无创性的区别,其中介入性产前诊断则为有创性检查,可帮助对宫内感染、部分遗传性疾病及其他胎儿期疾病等进行准确的检查,达到及时发现,早期治疗的目的,是实现优生重要方法[1]。但此项诊断存在一定的风险性,因此导致妊娠妇女的情绪波动较大,进而降低产妇的检查依从性[2]。基于上述因素,本研究选取我院近期需要接受介入性产前诊断妊娠期妇女,进行心理干预联合健康教育,获得满意效果,现将结果报道如下:

1 资料与方法

1.1 一般资料

纳入标准[3]:单胎、宫内妊娠;良好的沟通与理解能力。排除标准[4]:精神异常;接受能力较差。选取在佛山市妇幼保健院产前诊断中心(2021年1月-2021年6月时期)收治由于多种因素下需要接受介入性产前诊断的妊娠期妇女,总计1078 例,平均孕周(12.26±0.23)w,年龄24.0-46.0 岁,平均(31.47±1.52)岁,体重45.6-67.1kg,平均体重(53.62±5.41)Kg。

1.2 方法

心理干预联合健康教育干预:①宣教前,整理病历信息,多角度了解。②心理护理干预:术前认真倾听孕妇的主诉,了解其心理需求,根据不同的心理状况进行个性化心理疏导,耐心地向孕妇及家属解释穿刺术的目的、方法、意义及术中、术后配合的要点和重要性;讲解穿刺步骤,介绍本院穿刺术的成功情况,使孕妇及家属了解穿刺术的过程及手术安全性及术后注意事项。告知其穿刺过程中的疼痛是轻微的,讲解成功案例,提高治疗信心,尽可能在术前消除孕妇的紧张情绪,以获取患者的有效配合,提高穿刺成功率,减少并发症的发生。……

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