曾盼

摘 要：坚持灌输性与启发性相统一是新时代高校思想政治理论课改革创新应遵循的基本要求之一。高校思想政治教育就是要通过富于启发性的引导和激发，达到对教育对象进行有效灌输的目的。一方面需要从理论上和学理上继续深入分析灌输性与启发性相统一的科学内涵，另一方面也要立足于思想政治教育的具体实践活动，以学生的“获得感”为目标，做到理论教育与实践教学相统一。

关键词：思政课;灌输性;启发性;统一

中图分类号： G641    文獻标志码： A     文章编号：1672-0539（2021）02-0063-06

一、引言

2020年9月1日，《求是》杂志发表了习近平总书记的署名文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，这是继2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会后，习近平总书记对学校全面落实立德树人根本任务的再次强调。他指出，“要坚持灌输性和启发性相统一，注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。”[1]这一论述，既是对高校思想政治理论课发展规律的认识和总结，也是新时代高校思政课改革创新的基本准则和突破发展。

梳理相关研究文献，以“灌输性与启发性相统一”为主题词在知网查询出的文章约有19篇，其中北大中文核心期刊收录仅4篇。从现有的相关研究文献来看，其大致可分为两个方向：一是从“八个统一”整体角度来剖析每个统一的内涵实质和辩证关系，这其中就包括灌输性与启发性相统一。……