罗先慧

【摘要】文章从来源期刊、栏目分布、作者所属地域和单位等方面对《复印报刊资料·小学语文教与学》2020年度论文转载情况进行统计与分析，回顧本年度小学语文教育教学几个热点和重点问题所取得的研究成果，并对未来研究方向进行展望。

【关键词】小学语文，教育教学研究，转载情况，研究方向

一、2020年度小学语文教育教学论文转载概况

1.论文来源期刊转载数量

2020年《复印报刊资料·小学语文教与学》（以下简称《小学语文教与学》）共转载论文192篇，分布在50种刊物上。排名前9位的期刊及转载数量依次是：《小学语文》20篇、《小学语文教师》《教学月刊（小学版）》各19篇、《语文教学通讯》17篇、《江苏教育研究》11篇、《教学与管理》8篇、《小学教学》7篇、《语文建设》《福建教育》各6篇、《课程·教材·教法》《小学教学设计》《新作文》各5篇。以上12种刊物共被转载论文128篇，占转载总量的66.7%;另外38种刊物被转载论文64篇，占比为33.3%。

2.论文内容所属栏目分布

《小学语文教与学》全年常设《理论》《专题》《课程》《教学》《教师》《学生》《评价》七个一级栏目。通过对各栏目论文统计显示：《理论》栏目有17篇，论文主要从较为宏观的层面研究语文学科理论问题，占比8.6%;《专题》栏目52篇，从理论和实践层面聚焦当前语文教学研究热点及重难点问题，占比27.1%;《课程》栏目17篇，荟萃课改成果，分析教材内容，占比8.6%;《教学》栏目75篇，研究教学设计和教学方略，占比39.1%;《教师》栏目7篇，研究教师专业素养状况和专业发展路径，占比3.6%;《学生》栏目12篇，研究学生语文学习特点.及学习现状，或进行学法指导，占比6.3%;《评价》栏目12篇，研究各类评价方式或解析各类试题，提供备考方略，占比6.3%。……