现代信息技术和课程思政融入高职医学专业课程教学的探索与实践
——以“人体解剖生理学”为例
2021-09-07方月琴王寅珏姚骅珊严丹红
安徽化工 2021年5期
方月琴,王寅珏,姚骅珊,严丹红
(苏州健雄职业技术学院医药科技学院,江苏苏州215411)
当前,全国高等院校正在全面贯彻习近平主席于全国高校思想政治工作会议所提出的教育方针,以立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,并要求高校教师要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。“人体解剖生理学”是我院医学生物技术专业开设的一门理论性和实践性均较强的专业基础课程,主要涵盖了正常人体解剖和生理两方面知识,既是学生学习其他专业课程的基础,也是医学、药学相关专业学生知识体系构建的重要环节。但是本课程专业名词繁多,学生反映理论课程内容学习难度大,传统教学模式教学效果欠佳。为解决以上难题,在“互联网+”背景下,本课程教学团队结合学院实际情况,充分利用现代信息技术,深入挖掘课程中所蕴含的思政元素,对本课程教学进行了深度的探索改革,取得了较好的实践效果。
1 现代信息技术有机组合,有效提升教师的教与学生的学
现代信息技术的发展促成了“互联网+教育”的兴起,2017年《国家教育事业发展“十三五”规划》指出,要积极推进“互联网+教育”的发展。借助互联网平台,与传统教育方法相结合,推陈出新,使得教育行业有了日新月异的发展。
1.1 以超星泛雅和学习通为载体,构建在线教学平台
在线开放课程学习平台是顺应“互联网+”时代的发展趋势而兴起,推动信息技术与教育教学深度融合,促进优质教育资源应用与共享的重大建设项目。……
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