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疫情条件下工科类实训课程线上线下混合式教学生态系统建设实践

2021-11-12李波沈红姚霞邓梅李勇辉

安徽化工 2021年5期
关键词:教学方式实训考核

李波,沈红,姚霞,邓梅,李勇辉

(宜宾职业技术学院,四川 宜宾644000)

“计算机制图”课程是应用化工技术专业的基础课,通过这门课程的学习,学生掌握制图类基本绘制技巧和要求,培养学生使用AutoCAD软件的能力,掌握化工基本设备、主要控制点、控制设备在工艺流程图的画法,从而为能够准确识别带控制点的工艺流程图打下基础。该课程注重理论和实训相结合,通过学习,为后续专业核心课程打下基础。

1 “计算机制图”课程教学现状

“计算机制图”课程在整个专业的人才培养课程体系中起到承上启下的作用,为后续专业核心课程的教学奠定基础,是一门理论+实训的课程。首先该课程理论课16学时,实训课40学时,实训课教学方式主要是学生在计算机机房跟随老师学习使用软件,绘制设备装置图。

2020年,由于受到新型冠状病毒疫情的影响,部分高校控制学生在6月份回校上课。由于前期都是开展线上的理论教学,学生返校之后主要是开展线下的实训课程。根据疫情防控的要求,学生集中教学不能超过30人,原来40人的一个班拆分成两个班,这样,教学时间和资源严重不足。因此,通过对实训课进行线上线下混合式教学方式进行建设,实现在疫情防控要求下,满足工科类实训课程开展教学的目的。

2 混合式教学目标

疫情防控下,工科类实训课程线上线下混合式教学的基本目标是在防疫要求下,将传统的教室授课和网络教学相结合,实现在教学资源不够充分的条件下,能保证多人数同时学习。……

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