候丽娟 朱利红 费家堡

摘要：本文将支架式教学运用于我校田径教学的挺身式跳远技术教学中，探究其存在的意义，用教学实验将其与传统教学模式进行对比分析，取长补短。通过SPSS17.0等软件分析处理数据;利用支架式方法将多媒体功能用于实际教学中，达到师生互动、生生互动，实现现代教学与传统教学工具的结合，同时为改进体育院校田径教学提供一定的参考。

关键词：支架式教学;支架;实验研究

中图分类号：G80文献标识码：A文章编号：1002-7475（2021）12-071-02

1前言

随着我国体育事业的蓬勃发展，越来越多的人参与到“体育强国”的建设中，同时随着高校体育教学改革的不断推进，高校体育教学手段和方式也越来越多样化，教学内容也愈加丰富，在学习与实践的过程中，采用什么样的教学方法能让学生主动发现问题并积极解决问题非常值得我们思考。本研究结合前人在支架式教学与教学实践研究方面的成果，对支架式教学法的教学内涵进行了深层次的挖掘与分析，结合挺身式跳远项目的特点以及大学生的身心发展规律，以体育专业的大学生为实验对象进行实验研究，将支架式教学法和传统教学法分别运用于挺身式跳远的课堂中，检验支架式教学法在高校体育专业挺身式跳远教学中的可行性，分析传统教学法与支架式教学法在普通高校体育专业中学生身体素质、达标成绩、技术动作掌握水平等方面的差异变化，找出支架式教学法与传统教学法的优势与不足，为体育专业教学的发展以及挺身式跳远教学和训练提供借鉴。……