摘  要：卓越教师的培养可以促进示范教育的效果，优化教师能力。所以，在后续发展过程中，要不断做好卓越小学语文教师的培养工作，提升教师教育教学能力。本文在分析地方本科院校培养卓越小学语文教师现状的基础上，提出了有效解决方案。

关键词：地方本科院校;卓越教师;小学语文

中图分类号：G434    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）26-0105-03

地方本科院校是服务基层教育的主力军，是为当代教育提供人才的摇篮。所以，有关院校应注重教育专业培养目标和课程体系的设定，针对现有教育需求，培养小学卓越教师过硬的专业知识与教学能力，使之成为新时代的全能型教师，保障地方本科院校小学教育专业顺利发展与完善。

一、培养卓越教师的必要性

（一）提升教育质量

当前国家教育发展需要大量的师范类人才。因此，基于时代的发展，必须从教育的实际需求出发，重视人才培养的质量。特别是小学语文教育类人才的培养，不但要使其具备较为专业的知识水平，更要培养其更高水平的综合素质，满足国家与地方教育的发展新目标，使教育发展与社会大众需求相统一。当下，卓越教师的培养与时代发展目标相适应，卓越教师的出现满足了社会发展需求，是推动国家教育改革的重点。所以，在地方本科院校发展的过程中应重视提升教育质量，力求每一位毕业生都具有成为卓越教师的能力。

（二）深化教育内涵

示范类人才应具备一定的教育内涵，这也是卓越教师培养的关键。……