丁志强 曹淑媛

[摘           要]  目的：基于湖南省乡村护士本土化人才培养项目，通过問卷调查，深入系统地了解并分析乡村护士本土化培养学生的职业认同现状。结论：针对职业认同的现状探索适合乡村护士本土化人才培养学生职业认同教育的途径，从强化护士本土化学生入学教育;将职业认同教育融入专业教学实践;加强医护职业道德素养三方面提升学生的职业认同感，为乡村护士本土化培养工作提供参考。

[关    键   词]  乡村护士本土化;人才培养;职业认同

[中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）26-0216-02

一、引言

2018年5月，湖南省卫生计生委发布《湖南省卫生计生委关于开展护士本土化培养工作的通知》，目的是通过系统的专业教育，为湖南省贫困地区培养一批具有普通中等专业学历、适应乡镇卫生院工作的护理专业人员，解决贫困地区医疗卫生机构护理人员缺乏的问题，提升乡镇卫生院医疗卫生服务能力。由省卫计委培训中心组织各市州卫生计生委进行招生，培养对象是湖南省所辖的贫困地区具有初中以上学历、年龄在30岁以下志愿扎根在本人户籍所在地乡镇卫生院从事护理工作、遵纪守法、品德优良、身体健康的有志青年。按照公开、平等、竞争、择优的原则，通过报名、考试、体检等程序，确定培养对象，对公示无异议后，签订《湖南省护士本土化培养承诺书》。其中，对建档立卡贫困户家庭中符合条件的相关人员予以优先选用。学员经录取注册，享受中等职业学校全日制学生的同等待遇。……