孙莉娜

[摘           要]  在高中语文教学活动中，作文教学是必不可少的一部分。作文教学能否取得良好的效果，直接关系着学生的语文表达等能力是否可以得到有效提升。当前的高中语文作文教学存在某些不足之处，影响了教学效果。因此，高中语文教师要选择合适的教学模式展开作文教学，比如“情景模式”。围绕高中语文作文教学展开讨论，分析情景模式在其中的运用意义以及策略。

[关    键   词]  情景模式;高中语文;作文教学

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）26-0092-02

若想有效提高高中語文作文教学的质量以及效率，那么教师的首要任务是激发学生的写作兴趣，结合情景模式展开教学便可以达到这一目的。在写作教学中运用情景模式的时候，教师首先需要做好情景导入工作，这样才可以有效增强学生学习代入感，以此达到激发学生写作兴趣的目的。

一、基于情景模式下高中语文作文教学的意义

作文是语文高考中的重要组成部分，直接关系着学生能否取得优秀的语文高考成绩。在实际的写作教学中，大多数高中语文教师都会直接向学生传授固定的写作模式、写作方法。通过以上方式进行写作教学，学生确实可以写出一篇分数较高的文章，但是他们的写作水平却没有得到真正提升。写作教学是帮助学生提升语言表达等学习能力的关键环节，与他们的语文综合素质、核心素养的形成与发展息息相关。然而，传统的高中语文写作教学模式却无法帮助学生提升各项学习能力，这必然会影响他们语文核心素养的发展。……