高秀娟

2020年春天，由于新冠肺炎疫情的原因让全国的学生体验了线上教学的便利、高效，但也存在一些问题。开学以后，如何让线下教学衔接线上教学成了很多教师头疼的问题。

一、线上教学的优势

线上教学不受地域限制。一台电脑、一部手机就可以开展教学活动。线上教学不受时间限制，随时可以进行。线上教学获取知识快速又及时，无需下载也无需等待。学习方式丰富多样，网络资源丰富，可以查阅资料。线上教学可重复性强。直播软件功能强大，可以快进，可以回放，还可以暂停，学生可以根据自己的学习需要重复收看，从而更好的掌握所学内容，充分巩固了学习效果。这对于一些自习能力强或者学习愿望急切的学生非常适用。网上教学的模式对老师的教学也有很大的促进，丰富了教学方式，也拓展了教育广度，大大提升了老师的教学水平。

二、线上教学的缺点

线上教学批量“生产”，不能针对学生的特点进行个性化教学，不能对学生进行有效的管控，没办法预测学习效果。师生互动少且浪费时间。没有互动又会变成老师的“一言堂”，学生看久了就会产生疲倦心理，教学效果大打折扣。直播课的可重复性容易让学生产生依赖和拖延心理，听不懂可以再听，使得上课的听课效率下降，或者总是想以后还可以再听，对不懂的问题一拖再拖。线上教学对学生的自主学习能力和自我约束能力要求较高，缺少了老师现场的指导和约束，学生更容易跑神或走弯路。……