蔡黎

摘 要：计算能力的培养是小学阶段数学课程教学的重要目标之一。数学课程作为基础课程，对学生的未来学习和思维发展都有着基础作用。小学生数学思维和数学意识的主要体现就是解题、计算，同时这也是数学学科核心素养的能力之一。结合教学实践，从激发小学生数学计算兴趣、优化小学生数学计算教学、指导小学生数学计算方法等角度阐述核心素养下小学生数学计算能力的培养。

关键词：小学生;数学;核心素养;计算能力

随着新课程教学改革的发展，注重核心素养培养成为广大教师关注的重点。在小学数学课程教学中，培养小学生良好的计算能力既是教育开展的核心任务，又是小学生数学能力的重要体现。计算能力是小学生必须具备的基础能力，是任课教师必须正视的关键内容。

一、激发小学生数学计算兴趣，加强计算能力的培养

在开展教育教学的过程中，兴趣是提升效率的第一帮手。小学数学教师应认识到小学生数学学习兴趣的重要性，从多元化的角度培养学生的学习兴趣。数学课程相对严谨且逻辑性强，小学生学习时不免会遇到困难，这就影响到学习兴趣的培养。要实现小学生数学计算能力的提升，教师必须调动小学生的计算兴趣，只有有了兴趣的导向，小学生才能发挥好主动性计算的价值。根据不同的教学内容，小学数学教师可以优化兴趣引导的策略。

例如，在学习“分数的加减法”内容时，为了活跃课堂氛围、调动小学生的计算兴趣，如针对1--=这个计算题，可以设定情景：今天小明的爸爸过生日，有一个奶油蛋糕。……