闫会芳

摘 要：在进行小学数学的教学时，最重要的不是对数学知识的教学，而是在有限的课堂时间内培养学生数学思维，并引导学生运用数学方法来解决问题的能力。学生自学习过程中能否真正了解数学，而且能够将数学知识运用到实际生活当中的关键因素是数感。从小学生的视角入手，在核心素养的指引下，研究小学生数感的培养策略。

关键词：小学生;数感;核心素养;策略

通过数感能够感知事物的数量关系和鉴别事物的数目。在实际生活中数感通常被用来对运算结果进行估计，但是在数学教学当中，数感的作用是通过对数字的敏感度来进行预判。所以，不管是在实际生活中还是在数学学习中，数感都发挥着非常重要的作用。对小学生进行数感的培养，是为了其对数字量化的敏感程度，一定程度上能够加深学生对数学的理解，增强其对数学知识的感悟，在这一过程中，教师应该培养学生在生活中的数感能力，将此作为重点教学内容，与数学知识联系起来，让学生可以综合全面的发展。

一、培养数学数感的重要作用

1.锻炼学生思维

学习数学对学生的知识系统性和逻辑性要求很高，学好了数学能够使学生的思维能力得以提高，当问题出现的时候可以有非常清晰的思路进行分析，这一定程度上对学生的数学素养进行了培养。良好的数学素养就是良好的数感，通过对这一能力的培养，学生可以通过现象看到问题的本质，在学习别的课程时也可以更好的理解。……