摘 要：光在气体、液体、固体等均匀物质中沿直线传播，在不同的介质表面上发生折射。教学中，学生需要明白光直线传播性质、折射规律、直观掌握光的传播路径的可逆性，为后续学习奠定基础。因此，文章通过实验设计，制作了一个光的折射和光路可逆演示仪，详细论证了其演示原理和可行性，以供教學参考和应用。

关键词：光路;折射;光路可逆

一、 引言

光在气体、液体、固体等均匀物质中沿直线传播，在不同的介质表面上发生折射。新课程标准明确要求学生通过实验得出光在空气、水、玻璃等透明、均匀物质中沿直线传播。然而，在物理教科书沪科版中，第四章，第一节p54，图4-4中的演示实验仅仅呈现了光在透明液体（水）中的传播路径和光在玻璃中的传播路径，却没有光在气体中传播的实验。另外，在光的折射现象中，物理教科书沪科版第四章第三节中，提到光的折射现象中光路可逆，也就是说在光的折射现象中，从一种透明介质A斜射入另一种透明介质B的路径，和从一种透明介质B斜射入另一种透明介质A的路径相同（也就是说折射角变为入射角）。

物理学是一门以实验为基础的学科，没有实验验证的物理规律会非常生硬和难以理解，因此，对光路可逆进行试验演示和验证是非常必要的。当然，一般实验室中具有光的直线传播的演示实验装置，但是对光的折射，仅仅以一根插入水中的木棍来简单说明，是远远不够的。另外，如果要证实光路的可逆性，更是难上加难，目前没有看到教材和实验室中具体讨论过相关的实验。……