王雅丽

在科学教育活动中，老师应该注重对学生学习品质的培养，应该引导学生养成积极乐观的态度和良好的行为，培养较好的学习品质。小学生的模仿性很强，老师应该以身作则，给学生做好示范，以此来激发学生对学习的自主性，为今后的学习道路打下坚实的基础。

科学教育活动，是指老师利用周围的环境，给学生提供一些有利于学习品质发展的材料和机会，让学生在实践中通过自己的亲身体会得出道理和一些学习经验，以此来帮助学生培养良好的学习品质。目前社会发展迅速，社会对人才的要求越来越高，对教育的要求也越来越高，所以老师应该用科学合理的方式，对学生进行学习品质的培养。

一、在科学探究活动中培养学生学习品质的意义

（一）有助于培养学生自主学习的意识

很多学生对未知的事物会感到好奇，但是并非所有的学生都会主动去探索它，很多学生只会保持这份疑惑，只有少数部分学生会去探索找出答案，所以在科学活动中，老师应该做到积极引导学生去探索去发现新的事物，激发他们的求知欲。例如，鸟儿为什么会飞呀？鱼儿在水里为什么可以呼吸？小狗为什么喜欢吐舌头？蝙蝠没有眼睛为什么不会迷路？等等。只要在科学活动中能够接触到的东西，满足探索条件，老师就应该无条件地支持学生去探索，以培养学生的自主性和求知欲。

（二）有助于学生的学习品质

在科学探索活动中，老师可以观察到不同学生的学习品质，老师应该抓住重点和学生身上的问题进行引导和改正，让他们形成良好的学习品质。……