金德荣

小学阶段是引导学生形成独立思考能力和动手能力的关键阶段。在贯彻新课标的背景下，基于小学生的好奇心理，当前的小学课堂越来越重视学生在课堂上的自主性和参与性。这其实是对教师的教学提出了更高的要求。因而，在目前这种环境下，将主题活动探究式教学引入小学科学课堂是很有必要的。教师应熟练掌握此种教学方法，激发学生对科学学科的兴趣。

小学科学作为学生开始接触科学世界的奠基石，是非常重要的基础性学科。而且，小学科学与学生将要学习的生物、地理等几门学科有很强的关联性，也能对学生的生活和学习起到指导作用。可以说，小学科学的教学情况可以在一定程度上影响学生日后的学习状况，也会对学生的探究能力和思考能力产生影响。因此，成功开展科学课教学活动，是小学科学教师的首要任务和必须完成的硬性指标。基于此，主题活动探究式教学的重要价值就凸显出来了。

一、开展主题活动探究式教学的必要性

小学科学作为学生的奠基性课程，对学生的终身学习起到很大作用。而主题活动探究式教学正是为了让学生更好接受和学习这门课程而设计的，其原因主要有以下几个方面。

（一）基于小学生学习的实际情况和学生的特点

小学时期正是学生好奇心最为旺盛的时期，大脑指挥行为，所以动手能力也非同一般。主题活动的开展正好满足了学生的好奇心和动手能力。……