张蒙珠

在小学科学教学中，实验教学一直被教师和学生所忽视。在教学过程中，教师与学生都不能有效地应用实验教学，导致在学习科学的过程中，学生的动手能力与科学性思维得不到提升。

科学实验是小学科学教学中必不可少的组成部分。实践是检验真理的唯一标准，科学亦是如此。在进行科学教学时，学生亲自动手实践获得的知识总比教师讲述的理论性知识更易于接受、吸收，并理解。因此，如何提升科学实验在小学科学教学课堂中的有效性，值得我们认真思考。对此，本文将探讨提高小学科学實验教学有效性的途径。

一、科学实验在小学科学课堂中的作用

（一）深入理解理论知识

在小学科学课堂中，有很多生物知识、物理知识、化学知识需要学生学习，学生学习的过程中，会碰到很多理论性的知识。例如，水的净化方法、反射现象、折射现象等等。在学习过程中，由于这些知识的理论性较强，尤其是光的折射、反射与直射，学生经常会存在混淆的情况。因此，若将实验与科学教学相结合，就能帮助学生区分类似的知识点，并通过实验观察加深对理论知识的理解。

（二）培养动手能力

在小学科学教学中，加入实验教学的方法，不仅有利于学生理解理论性的知识点，还能帮助学生提升动手能力。例如，在教学“研究土壤成分”这一章节时，教师就可以准备土壤、杯子、搅拌棒、蒸发皿、酒精灯、石棉网等材料，带领学生做实验;在实验过程中，要求学生时刻仔细观察，一步步发现土壤的组成成分。……