朱翠萍

小学科学课不仅有广泛的科学知识，更涵盖了很多语文知识，小学科学课中还涉及很多不常见的汉字。提到教学识字，都认为是语文教师的工作，其实，科学课教师要与语文教师结对，指导学生学习科学课中“难懂的汉字”，科学课识字能极大地帮助学生学习语文知识。如何让学生在科学课中认识和学会汉字，作为教师要想改变学生学习科学课中汉字的被动性，只有通过多元化的识字教学方法，才能建立学生科学课中识字的自信心，并且收到实效。

一、用绘本故事识字法教学科学课中的汉字

科学课中遇到一些“难懂的汉字”，我们可用绘本故事识字法来教学。绘本是一种由图像和文字组成的针对低年级学生创作的读物，因为有图像对文字辅助理解，深受大多数家长和学生的青睐。幼儿绘本具有内容涉及广泛、针对性强、趣味性浓等特点，适合学生的认知能力和理解水平。教师在科学课教学前，在图书室借一些绘本图书让学生学习，如《喂，这样做才正确》这本书，涉及养动物、学习、做事等方面，以插图幽默的形式，涉及很多汉字，故事能给予学生启发和思考，学生阅读后自己能积极识字，培养了学生的阅读能力及识字能力。

（一）选择合适的绘本教材

由于小学生缺乏专注力和理解力，因此教师和家长一定选择适应孩子成长的绘本教材，切记不能选择只有白纸黑字似古书一样的读本，如果那样将大大地降低学生的学习兴趣。……