谭丽杰 段晓慧

教学年级：三年级。

德育目标：

1.让学生在活动中体会到团结合作的重要性，并培养与他人合作的意识。

2.引导学生学会与他人合作，启动班级合作小组管理方案。

教学重、难点：通过体验，引导学生明白“团结合作力量大”的道理，掌握合作的技巧。

教学过程：

一、忆往事，感合作

1.观看运动会男子200米接力赛获胜视频，回忆当时的心情。

2.观看“合唱比赛”视频，想想练习过程中遇到了什么困难。

3.说一说接力赛赢在哪里。点题——合作共“赢”！

几个参赛选手默契合作，全班学生的加油鼓劲，大家团结合作才赢得了胜利。

二、看动画，讲合作

1.观看《超级飞侠》片段，想想，他们接下来该怎么办？之后再看视频。

2.说一说，他们是怎么合作的？感受合作力量大！

一人无法成功，大家集体努力，统一听号令，才把被困汽车拽出来。

三、齐努力，悟合作

1.团结一致，互相配合

（1）学生活动：开展拔河比赛，三人对一人，三人对三人。

（2）思考：人少的为什么会输，人多的为什么会赢？

（3）你们理解的合作是什么？

有明确的分工，組员团结一致、互相配合。

2.不指责埋怨，虚心听取意见

（1）观看视频：班级同学因足球赛没进球发生了小矛盾，感悟合作的重要性。

（2）请视频中的几位队员说说感受。

（3）请其他同学说一说，你理解的合作还包含什么？

还需要不指责埋怨，虚心听取意见。

四、畅未来，表合作

1.忆合作：入学以来，我们参加过哪些活动是靠合作才完成的？

2.阐释“赢”的含义。

我们团结合作，并不是为了“赢”得 “第一名”，我们 “赢”的是每一个困难、每一个挑战。……