张书献

教師这份职业，以秋为始，以夏为末。学生走了一拨儿，又来一拨儿;一拨儿又一拨儿，越来越稚嫩鲜活。我们却驻足讲台，看时光无情飞过。当岁月流转与时光轮回，而无迹可循时，你也许会蓦然回首：当初为何不敲打键盘，爱上写作？是的，无论你我，人生几何？逢改革开放佳期，勿使岁月蹉跎，休放虚过。

基于此，身为教师的你我，应自觉爱上写作：写教育观察、写教学思考、写工作体验、写案例设计、写重点突破、写难点分析、写学术论文、写育人情感、写休闲随笔、写读书感悟……写作，就是写教师的工作、写杏坛的生活、写奋斗的历程、写教育的人生。

让文章生辉，让思想发光，把自己做强，把人生点亮……就是持续不断地描绘绚丽多彩的教育人生。

诺贝尔文学奖获得者阿尔贝·加缪说：“一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。”初学为文，相信很多教育同仁都会感到头脑一片空虚，不知如何下笔。那就先尝试写写自己的想法与做法、体验与见闻、读书与学习。

亦如哲学家弗朗西斯·培根所说：“人生如同道路，捷径通常是最坏的路。”如果咬牙度过了枯涩期，相信你一定会渐渐变得“下笔不能自休”，进入“纵横自有凌云笔，俯仰随人亦可怜”的境界。

其间，悄然中，你会发觉，自己渐渐拥有了一定的思想境界、文化视野、文学理念、教育积累、表达技能、鉴赏眼光、评论水平;你会窃喜，自己渐渐拥有了一定的写作素养，甚至悟到了“文章，经国之大业，不朽之盛事”的高