徐望 董剑峰

摘   要：鉴于互联网、物联网和人工智能技术的快速发展，目前我国高校的信息化建设处于从数字校园进入智慧校园的过渡期和转型期。文章提出了基于数据中台和服务中台的智慧校园的总体框架和技术架构设计，介绍了以数据为关键、以服务为支撑、以师生为核心的建设原则，阐述了具体的层次化结构和功能，对数据和服务应用等多方面融合进行了研究和探讨。

关键词：智慧校园; 数据;服务应用

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2021）15-0076-03

一、引言

近年来，我国高校的信息化建设处于从数字校园进入智慧校园的过渡期和转型期，遇到了挑战，也遇到了机遇。由于互联网、物联网和人工智能技术发展迅速，以往的信息化建设已经不能满足用户对服务应用和智能体验的使用需求，浙江省高等教育“十三五”发展规划中，明确提出了全面建设智慧校园的目标，并已将全面推进智慧校园的建设纳入“十四五”发展规划的撰写中。智慧校园是数字校园的高端形态，是对数字校园建设的进一步深化与提升，是高校信息化发展融合创新阶段的产物。[1]作为高校战略发展的重要支撑，智慧校园的建设具有非常重大的意义。

本文将对基于数据中台和服务中台建设的新型智慧校园进行研究，结合高校特性和互联网技术，基于用户服务的视角，深化智慧校园建设的内涵，以“大中台、小前台”为组织机制和业务机制，全方位关联数据结构、服务体系和评价指标体系，以用户体验为中心，进行顶层设计，构建智慧校园应用模型，实现其自身能力与用户需求持续互联的架构，打造全方位融合的智慧校园体系。……