张 聪

摘   要：数据标准是保障数据使用和交换一致性、准确性的规范性约束，对提升数据质量、促进数据互联互通、释放数据价值等起到至关重要的作用。然而，不少高校在教育信息化初期缺乏统筹规划，对数据标准的制定和落地造成严重障碍。文章依据国内外数据标准执行经验和笔者实际工作经验，探索符合高校实际的数据标准制定和落地方案。

关键词：数据治理;数据标准;编码规则;数据标准落地

中图分类号：G647;TP393 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2021）15-0048-04

一、引言

高校信息化是教育信息化的先锋队，对教育信息化起到引领和示范作用[1]。教育部2018年颁发的《教育信息化2.0行动计划》中指出，应继续深入推进实现“三通两平台”，促进教育资源和信息的交流与共享，达到提速增智、提质增效，促进教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台的融合发展[2]。

当前，借助信息化力量减少信息重复填报，便利师生校内的教学和生活，促进高校教学和行政改革，指导学校发展决策成为越来越多高校的共同需求，这对系统间的数据流转提出了高要求。然而，在信息化发展初期，许多高校开发信息系统由业务部门各自为战，缺乏统筹规划，造成一个个“信息孤岛”和“应用孤岛”，各信息系统中的数据定义、格式、规则等大相径庭，为数据的交换共享带来极大阻碍[3]。因此，探索一套符合高校实际的数据标准制定、落地方案，是一项紧迫而重要的任务。

二、高校数据标准发展现状