陈迎晓

课程游戏化建设以来，为更好地促进幼儿全面和谐发展，提升幼儿园课程质量，我园以幼儿为本，不断规划和改进园本化课程方案。从本园实际出发，充分利用自然资源为课程带来活力，以开展实施“探索自然”项目活动为抓手，不断深化课程改革，有效促进教师和幼儿在绿色的环境中快乐成长。

一、亲近自然理念滲透一日生活

幼儿对自然有本能的好奇和亲近，我园是一所历史悠久的绿色幼儿园，园内树木郁郁葱葱，鸟语花香，是孩子们的花园、乐园。我园课程游戏化建设以来，我们充分考虑幼儿感受自然、亲近自然的特点，为孩子留出50多平方米的沙水王国;开辟大大的泥地区;改建适合孩子的摩尔庄园种植区;还有成片的草坪和小山坡。每天户外活动时间，孩子们像欢乐的小鸟在园内各处快乐游戏。在泥地区有女孩子用小铲子细心地挖长长的小草根;有男孩惊奇地发现小虫子：“这是不是白蚂蚁啊？他们会不会把树根吃掉啊？”有运水和在挖大运河的孩子说：“泥地挖出的沟倒进水后会不会像在沙池那样很快就渗进去没有了？”泥地区，大草坪、沙水区等活动区内，每一处都让幼儿玩得很投入、很开心：绿色老园各处为幼儿敞开怀抱，亲近自然不仅给幼儿带来赏心悦目的美感，也让幼儿充满了愉悦，充分满足了幼儿对探索、冒险、勇敢的渴求与需要。

在室内环境的创设中，亲近自然的理念也在班级各个区角得以体现。小树枝、小石子、贝壳、松果、羽毛、树叶等自然材料在各个区角呈现。……