顾海花

【摘   要】  在核心素养背景下，小学综合实践活动课的教学创新非常重要。针对小学生的特点与课堂特点，利用手工制作、户外活动、传统节日等对小学生进行核心素养教育，切实提高他们的社会实践能力。

【关键词】  核心素养;综合实践;创新

当今社会发展需要具有综合能力的学生，所以培养学生的核心素养非常重要。新课程标准下，小学综合实践活动课成为小学教育的重要课程，课程设计要根据学生的特点、日常生活、兴趣爱好等，在老师的指导下运用小组合作的方式完成实践活动教学，提高学生的社会综合实践能力，形成综合实践核心素养。

一、在手工制作中培养学生的核心素养

手工制作是小学综合实践活动的主要内容之一，手工制作一般是制作模型，小学生对制作模型有着深厚的兴趣，拼装、粘贴之类的手工制作成为孩子们的最爱，自己制作的玩具也爱不释手。小学生通过亲自动手，发挥自己的想象力，形成良好的动手能力与想象能力等核心素养。

比如，在制作风筝的手工制作活动课上，小学生对风筝的制作过程非常感兴趣，他们也想通过自己的努力做出自己喜欢的风筝，活动中既满足了他们的好奇心，又培养了他们耐心的品质，又在放飞风筝时锻炼了身体。小学生具有不同的审美情趣，他们渴望制作出自己喜欢的具有特色的风筝。在制作风筝时，给学生一些大小不同的纸，先让学生在纸上画一些自己喜欢的图画，有大鳄鱼、哆啦A梦、奥特曼等等，涂上合适的色彩。……