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当我允许孩子哭的时候

2021-09-03梁艺娟

中小学心理健康教育 2021年23期

梁艺娟

关键词:情绪接纳;教练式发问;亲子关系

中图分类号:G44文献标识码:B文章编号:1671-2684(2021)23-0079-02

人生没有一帆风顺,但人生一定需要良师益友,在你脆弱的时候,给你一个温暖安全的肩膀,一个充满爱的拥抱,一个支持鼓励的眼神。特别是在青少年成长的过程中,经常会经历情绪过山车,这时更需要我们接纳、包容、理解与引导。做学生的心灵沟通师,聆听学生内心的声音,允许他展现自己脆弱的时候。包容他的小缺点,理解他的情绪,带着好奇的心,用教练式的发问,引导学生进行自我探索。

这是在我孩子上初一,我接送孩子的时候,一个小片段给我的启发。迄今为止,我都常常提醒自己,要有足够的耐心,有足够大的心量,聆听到位,做学生的知心姐姐。

在孩子刚入读初一的时候,我按约定时间在学校门口接孩子放学。五一放假前,学校进行期中考,估计这个时候就是放榜的时候。我对自己说,无论孩子的成绩如何,我都接纳。

果然,孩子一上车就开始哭。

妈妈: 宝贝,怎么啦?看来很伤心哦?想哭可以哭的哦!妈妈陪着你。

孩子哭了10分钟。

女儿: 我这次期中考考砸了!语文作文跑题了!才考了90多分,比上学期退步了10几分。

妈妈: 哦,这样啊!那你感觉好挫败,是吗?你一定很难过,很伤心了!

女儿:嗯! 我在文学社每周写作文,都没有跑过题。我语文退步了,数学也没考好。就是一个学渣,我怎么努力都没有用了。(以偏概全,自我攻击)

妈妈:哦,看来你对这次的失误非常自责!你很伤心,很难过!……

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