李婉霞

【摘    要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿园在开展教育的过程中应注重充分利用社会资源，进而引导幼儿能够实际感受到优秀以及丰富的祖国文化，感受家乡的发展以及变化。不仅如此，在教育领域目标当中也提出幼儿园教育应充分利用社会资源以及自然资源。因此，幼儿园应注重充分挖掘本土特色的游戏材料，并在区域活动中合理运用本土特色的游戏材料，使本土特色的游戏材料能够充分发挥作用，进而为幼儿提供更好的发展以及学习空间。

【关键词】本土特色;游戏材料;区域活动

中图分类号：G610       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）24-0183-02

Let Local Featured Game Materials Shine in Regional Activities

（No.2 Kindergarten in Weiyuan County， Gansu Province，China） LI Wanxia

【Abstract】"Guidelines for Kindergarten Education （Trial）"， it is clearly pointed out that kindergartens should pay attention to making full use of social resources in the process of carrying out education， so as to guide children to actually feel the excellent and rich motherland culture， and feel the development and change of their hometown. Not only that， but it also proposes that kindergarten education should make full use of social resources and natural resources among the goals of the education field. Therefore， kindergartens should pay attention to fully excavating local characteristics of game materials， and rationally use local characteristics of game materials in regional activities， so that the local characteristics of game materials can give full play to their effects， thereby providing children with better development and learning space.

【Keywords】 Local characteristics; Game materials; Regional activities

一、收集丰富的本土特色游戏材料，丰富区域活动材料

对于区域活动的开展而言，材料发挥着极其重要的作用，想要本土特色的游戏材料能够在区域活动中充分发挥作用，那么关键要做到的就是通过各种合理有效的途径，收集本土特色的游戏材料，进而丰富区域活动材料。

首先，通过幼儿进行本土特色游戏材料的收集。对于通过幼儿进行本土特色游戏材料的收集而言，主要是通过观察以及采集等形式进行。在幼儿收集的本土特色游戏材料当中，以自然材料为主。所谓的自然材料顾名思义就是指在自然当中的各种材料。自然材料没有经过任何复杂的物理形式的处理，能够向幼儿展示出大自然最直接、原始的美。例如，在春季时，教师可以组织幼儿进入草地当中收集小草;夏季时，教师可以组织幼儿收集花朵、石头等;秋季教师可以组织幼儿收集落叶、树枝以及稻草。……