吴志建

【摘    要】小学古诗词教学已成为当前语文教学中的热点，教师在古诗词教学中要创新原有的教学手段，激发学生对古诗词的学习兴趣，提高小学古诗词教学质量。本文主要研究了情境教学法下的古诗词教学，首先对小学古诗词教学中情境教学的作用进行了分析，然后再结合实际情况，提出了情境教学法在小学古诗词教学中的具体应用，进而为完善小学古诗词教学提供些许参考意见。

【关键词】情境教学;小学语文;古诗词教学

中图分类号：G623.2       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）24-0097-02

The Application of Situational Teaching in the Teaching of Chinese Ancient Poems in Primary Schools

（Jinshan Central Primary School， Nanjing County， Zhangzhou City， Fujian Province，China）  WU Zhijian

【Abstract】The teaching of ancient poems in elementary schools has become a hot spot in the current Chinese teaching. Teachers should innovate the original teaching methods in the teaching of ancient poems， stimulate students' interest in learning ancient poems， and improve the quality of ancient poems teaching in primary schools. This article mainly studies the teaching of ancient poems under the situational teaching method. First， it analyzes the role of situational teaching in the teaching of ancient poems in elementary schools. Then， in combination with the actual situation， it proposes the specific application of situational teaching method in the teaching of ancient poems in elementary schools. Provide some reference opinions for improving the teaching of ancient poems in primary schools.

【Keywords】Situational teaching; Elementary school Chinese; Ancient poetry teaching

在小學古诗词教学中通过应用情境教学法，在课堂上创设生动有趣的教学情境，能让学生在古诗词的学习中感受到诗词中作者的情感，激发学生的学习兴趣。同时，情境教学法还可以培养学生在古诗词学习中的理解能力和审美能力，因此情境教学法是提高学生古诗词学习能力的重要手段。

一、情境教学法在小学语文古诗词教学中的作用

（一）情境教学法可帮助学生根据诗词意蕴阅读古诗

教师在小学古诗词教学中通过应用情景教学法，可以营造出虚实相结合的景物意境，进而生动地展示出古诗词中的语境，提高学生学习兴趣。同时，教师通过语言的巧妙运用，将古诗词中的诗词语境直观地展示出来，可帮助学生更好地理解古诗词，体会到古诗词学习的乐趣。例如，在带领学生学习孟浩然的《春晓》时，教师便可以借助形象生动的词赋，为学生构建出生机盎然的春天景象，让学生从春天的景色中领悟到诗人当时的心情。……