许姗姗

【摘    要】谈及教育，不可忽视的事实是，作为教育工作中的一部分，农村留守儿童的教育正在面临着重大问题。因留守儿童大多都处在交通闭塞、资源匮乏的山村，他们的课后生活内容相比城乡学生来说单调很多。由此便出现一个问题，即留守儿童“课后去哪儿”？本文将简要谈谈留守儿童课后学习、生活现状与转变这个现状的几点思考。

【关键词】留守儿童;教育现状;教育对策

中图分类号：G623      文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）24-0008-02

The Status Quo and Thinking of Left-behind Children in Rural Areas "Where to go after School"

（Xuanhua Town Middle School and Primary School， Gaotai County， Zhangye City， Gansu Province，China） XU Shanshan

【Abstract】When it comes to education， the fact that cannot be ignored is that as part of the education work， the education of rural left-behind children is facing major problems. Because most of the left-behind children are in mountain villages with traffic congestion and lack of resources， their after-school life content is much more monotonous than that of urban and rural children. A question arises from this， that is， where do left-behind children go after school？ This article will briefly talk about the status quo of left-behind childrens after-school learning and life and some thoughts on how to improve it.

【Keywords】Left-behind children; Education status; Education countermeasures

教育者，非為以往，非为现在，专为将来。无论是从个人角度还是从国家层面，教育都是其进步发展的阶梯。农村留守儿童作为我国经济快速发展下产生的一个特殊群体，其教育问题也是我们亟待解决的问题。课后生活是除了课堂学习外，对学生的体质、智力、情感、社交能力、思考能力有重要塑造能力的另一教育版块。而对于城市学生来说，课后生活大多在家长的陪伴下度过，而且他们居住生活的地方多数会有公共资源供其使用，比如市图书馆、少年宫、体育场所、公园等。相比而言，农村留守儿童的课后生活资源匮乏，且缺乏有效的陪伴互动。

一、课后教育概述

对于学生来说，根据其受教育的来源不同，可以将教育分为课堂教育与课后教育，课后教育又包括家庭教育与社会教育。在课后教育过程中进行的活动也叫课后生活。课后生活包括下课时间、放学时间、放假时间等。课后教育在学生的成长教育中占有很大比重。……