陈妍妍

（天津职业大学，天津 300410）

截至2019年末我国60岁及以上人口数达25 388万，占人口总数的18.1%。天津市人口老龄化程度在全国位列第三[1]，预计到2030年老年人口数将达到333万，超过全市总人口的三分之一。老龄问题的实质是：老年人的各种需求能否以及如何得到满足的问题[2]。在物质生活得到保障以及知识文化结构不断更新的背景下，老年人需求中的健康、精神和文化需求将逐渐突显出来。国务院办公厅于2016年发布的《老年教育发展规划（2016—2020年）》中提到要扩大老年教育的供给，以满足老年人日益增长的学习需求[3]。综合国内外研究可见[4-6]，多数研究者集中于对老年大学开设情况以及部分社区老年人的学习需求情况进行调查，而对养老机构老年人学习需求的研究则鲜有报道。本研究旨在通过问卷调查的方法研究养老机构老年人的学习需求状况，分析养老机构老年人学习需求的特点，探讨其影响因素。为养老机构更好地满足老年人学习需求，丰富其精神生活，全面提升老年人生活质量以及老年教育资源建设和共享提供借鉴。

1 对象与方法

1.1 研究对象

采用便利抽样方法选取165名于2020年6月以前入住天津市养老机构的老年人作为研究对象。纳入标准：入住养老机构的级别符合“天津市养老机构等级划分与评定标准”4级的老年人；年龄为60～80周岁者；入住养老机构的时间为1年及以上者；意识清楚、能正确应答，无认知和行为障碍者；能自愿积极配合调查员完成问卷者。……