侯 苹，刘永兵

（扬州大学护理学院，江苏 扬州 225000）

高教大计，本科为本；本科不牢，地动山摇[1]。为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，江苏省总工会、省人社厅、省教育厅、团省委共同举办第三届江苏省本科高校青年教师教学竞赛（简称省青教赛）。全省49所本科高校的138名青年教师参加了本次比赛[2]。笔者有幸参加此次大赛，领略了各校教师的风采，现总结一些心得，希望为青年教师参赛、提升课堂教学效果提供参考。

1 赛制介绍

本次竞赛包括3部分，即教学设计、课堂教学和教学反思，分别计20分、75分和5分。

教学设计：以一个学时为单位，进行教学方案编排。参赛者需提供20份教学设计，考官给出具体分数，评分细则见表1。

表1 教学设计评分细则

课堂教学：参赛者需准备与20个教学设计相对应的20个课堂节段的PPT，比赛当天，参赛者现场抽签确定讲课内容，讲课时间为20分钟。主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色4方面进行评价。

教学反思：课堂教学结束后立即进行教学反思，结合授课情况，从教学理念、教学方法和教学过程3方面分析，在45分钟内，提交500字以内的教学反思材料。要求思路清晰、观点明确、联系实际、有感而发。

根据教育部统计，当下我国40岁以下的专职教师占高校教师群体的60%。青年教师具有高学历、高科研能力的特点，专业理论扎实，但缺乏师范专业训练、教学经验欠缺，容易出现教学内容分散、教学质量低下的情况[3]。……