孟秋燕

【摘    要】中高职思想政治理论课程是落实立德树人根本任务的关键和主渠道，做好中高职思政课程衔接是新时代贯彻落实现代职业教育政策和构建大、中、小学思政课一体化的必然要求，也是增强思政课程实效性，打造“思政金课”的重要途径。

【关键词】中高职  思政课衔接  问题及路径

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.21.025

开展中高职思政衔接课有利于巩固马克思主义在中高职学校意识形态领域的指导地位，顺应新时代职业教育战略发展大势;有利于循序渐进、螺旋式地帮助学生成长成才，共同打造中高职有效衔接的一体化“思政金课”。当前，中高职思政课程在衔接的过程中存在教材内容重复、教师衔接意识不强、评价机制不健全等问题。要想解决这些问题，还需要从构建中高职思政课有效衔接机制和交流平台、重构教学内容、提高中高职思政课教师的衔接意识、健全中高职一体化教学评价诊断机制和构建多元化评价体系等四个方面入手。

一、中高职思政课衔接的意义

（一）巩固马克思主义在中高职学校意识形态领域的指导地位

思想政治理论课是学校推进思想政治工作的主渠道，是落实立德树人根本任务的关键课程，是思想政治工作质量提升工程的重要组成部分。上好中高职思政课程，做好中高职思政课程衔接，有利于巩固马克思主义在学校意识形态领域的指导地位，坚持社会主义办学方向。中职和高职是两……