葛晓滨

（1.安徽财贸职业学院，安徽 合肥 230601;2.安徽工商管理学院，安徽 合肥 230001）

互联网时代，给高等教育的课程体制带来了巨大的挑战。为此，我们选取了互联网思维、电子商务、品牌、创新四个主题，进行有机结合，形成极具时代感和专业特色的企业管理类选修课，我们将这门选修课命名为：“互联网思维与电子商务”选修课。

近年，高校选修课在体系上不断完善，在选修课体系上有了较大的进步，但是在选修课的创新设计和教学方法上仍有较大的提升空间。国内学者叶岳[1]通过对公共选修课教学探索与研究，认为公共选修课课程是将基础知识、前沿进展与趣味性相结合的综合性课程；于世华,栗慧峰[2]以呼伦贝尔学院选修课为例，研究了基于Python语言的人工智能课程教学设计,探索人工智能系列课程教学的新途径；高岩松[3]研究了创新创业与通识教育选修课体系，培养具有创新创业能力的高素质创新人才。针对国内高等教育的现状和学者们研究的问题关键点，我们采用“博元教学法”进行了选修课独特性教学探索与实践。

一、课程内容设计

“互联网思维与电子商务”选修课的课程内容组合如图1所示，选修课在课程节奏上逐层递进，步步提升。它将互联网思维、电子商务、品牌、创新四个主题，进行有机结合，形成一体化的教学内容。通过该选修课，凝聚特色教学内容，从思维起步，最终通过创新进行课程突破。从思维起步所有教学元素逐层递进最终通过创新进行课程突破。……