王媛媛

关键词：高职院校;学前专业;信息化;五大领域;实践教学

高职院校学前教育专业五大领域课程，分别从健康、语言、社会、科学、艺术等不同维度，关注幼儿身心健康，致力于提升幼儿综合素养。在传统教育模式中，高职院校学前教育专业对五大领域实践教学的安排，很容易受到教育资源、教育路径等因素的制约。进入信息化环境，随着信息化技术的助力，我国高职院校学前教育专业五大领域实践教学实现质的飞跃，为我国幼儿教育事业输出越来越多有能力、有责任心、有创新精神的合格教师。

一、信息化环境对高职学前专业五大领域实践教学的重要性

（一）丰富教学内容

在信息化环境下，高职学前专业五大领域实践教学内容更丰富。一方面，在高职学前专业五大领域实践教学中，通过信息化平台，教师可以整合多样化線上素材，与线下素材形成互补，共同丰富实践教学内容。相比单一的线下学习资源，学生更容易被线上、线下相结合的学习资源所吸引;另一方面，在高职学前专业五大领域实践教学中，通过信息化技术，教师不仅可以搜集线上资源，还可以结合学生上网痕迹、浏览习惯等，整合学生乐于接受、密切关注的学习资源，在保持教学内容精准化的同时，还充分调动学生学习兴趣。

（二）拓宽教学路径

信息化环境可以改变单一的教学路径。第一，在高职学前专业五大领域实践教学中，信息化技术可以实现多媒体教学、情境教学、微课教学等新型教学，让实践教学既可以在户外进行，也可以在计算机虚拟平台上进行。……