陈莉

摘要：本文基于长期的教学实践，从创造人文环境、做好思维训练、激发学习兴趣、创新教学模式和养成行为习惯五个方面，阐述了在小学语文教学中培养学生创新意识和能力的方法。

关键词：小学语文;创新能力;素质教育

创新意识和能力的培养是素质教育的核心。创新意识和创新能力是人的综合能力的外在表现，小学生正处在习惯养成、思维启蒙和兴趣发展的重要时期，在这一时期进行创新意识的培养，有利于养成学生勇于突破的创新精神，培养出善于思考的学习习惯、引导形成乐于创新的兴趣，对于学生将来的学习、工作乃至思维方式的养成有着重要作用。

一、培养小学生创新意识和能力要创造良好的人文环境

1.建立互动平等的师生关系

人只有在宽松、包容的氛围中才能创新，在小学生心目中，教师是权威的化身，这种认识在某种程度上会抑制创新能力的培养。因此，教师必须主动放下“师道尊严”。以平等的姿态去探讨，以引导的姿态去启发，鼓励学生有主见，有自己的想法。我的课堂允许和鼓励学生质疑，我经常会表扬质疑的学生勤于思考的精神，营造出师生人格平等的课堂氛围。

2.营造学生参与的教学氛围

参与是创新的前提，我们要培养的是务实的创造者，而不是空想的为创新而创新者。因此，我时常鼓励学生去亲自实践课本中的内容，从实践中找创新。如在讲《詹天佑》时。我让学生思考：除了詹天佑设计的两种施工方法之外，还有没有别的施工方法？……