张繁胜

贵州省林业学校

创新在发展中十分重要，那些伟大的创新能够推动一个时代，一点一滴的创新拼凑出发展的力量。在教学中，也需要不断渗透创新的理念，学习创新的方法。从美术教育来看，美术作品不存在“一模一样”，因此创新是美术教育的核心。但是从目前来看，中职美术教育中对于创新能力的培养还存在着许多问题，影响着学生的长期发展。本文将深入探究这些问题，并提出一些解决对策，这将有助于中职美术教学中创新能力的培养。

一、美术教学创新能力的内核与培养

（一）创新能力的内核

创新能力是一项综合指标，是能够创造新东西的一种能力。首先，可以简单地理解为一种首创，是历史上没人创造出的东西，体现在美术创作中就是独一无二的理解，其次，创新也包含着一种积累，站在巨人的肩膀上这样的创新才有价值，如果是前人已经有过的观点或者是表达，这种创新可能也只是换了一种说法，谈不上创新，最后，创新来源于生活，体现在美术创作中就是来源于实践，历史上有名的人类创作，都与时代脱不开关系，如，文艺复兴时期的画作和文章，这些意义深刻的创作，都脱离不了与生活的联系。综上所述，创新能力培养体现在美术教育就是对于基础理论的学习，让学生的创新站在巨人的肩膀上，重视学生观察能力的培养，让学生能够深入生活，创作有实际意义。

叶晓晓径直向巷子最深处走去，一刻也不停留，路过一棵大树底下的平房，里面传出依依呀呀的越剧声，门开着，却没有看见里面的人，她犹豫了一秒，打消了要进去看看的念头，又向前走。……