黄雯 陈伟

(湖南工业职业技术学院 湖南长沙 410007)

全球化趋势日益明显，每个国家、地区传统文化多而杂乱，多元文化的冲击对社会经济发展及文化富集性有着极大帮助[1]。我国受多元文化的影响和冲击，较多民族传统文化濒临消失。对民族传统体育文化与学校教育传承间“共生”局势提出新要求。维护民族传统文化的多样性也逐渐成为研究焦点[2]。2017年1月25日，国务院颁布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中强调，民族传统体育文化与学校传承问题，要循序渐行，实现与教学相融合[4]。与此同时，相关政策的出台，激发和指引了学界的研究热情及思路，更大程度上阐释了“共生”的突破方向。

1 研究方法

1.1 文献资料法

根据该研究内容，文献资料主要以中国知网、万方数据库、PUBMED、维普数据库、当地旅游网、文体局等途径查询获得。

1.2 实地调查法

2019年7月，笔者借助湖南省教育厅科学研究项目《湘西毛古斯体育文化的学校传承研究》，实地调查湘西7个县1个市，为湘西毛古斯体育文化的学校传承找到较好的路径。

1.3 专家访谈法

依据所研究内容设置相关访问提纲，以面对面访问及电话访谈为主，走访湘西自治州相关政府机关单位，对当地毛古斯体育文化的建设、开展情况及现阶段所面临自身和外在问题进行了解。

1.4 问卷调查法

依据该研究目的，筛选相关指标内容体系，并将其纳入此次问卷调查，以湘西7县1市为主要调查对象，科学合理设计《湘西自治州毛古斯参与人员调查问卷》。……