林云建

(扬州大学体育学院 江苏扬州 225127)

合作学习法简单来讲就是大家一起合作来完成学习任务的一种教学方法，在一节课中，教师把一个班级分成不同的小组，在进行体育教学时，让分组后的每个小组学生互相监督、取长补短，帮其纠错和训练，并且就错误动作及成功的经验进行互相讨论。在进行乒乓球教学时，难免会遇到一些困难问题，这就要求要学会思考、学会反思，而大部分学生在参加体育训练时，不存在或者极度缺少合作学习的理念。所以怎样在体育课程教学中更好地培养学生浓厚的学习兴趣，提高其运动表现，已经迫在眉睫，因此运用合作学习法进行教学就显得尤为重要。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

该文以扬州大学2017级乒乓球专选班学生中的20名男生为研究对象。经过测试，数据显示，20名学生身体素质和乒乓球基本技术均无明显差异。探索合作学习的独特性及对乒乓球教学有怎样的积极推动作用。

1.1.1 合作学习法的定义

合作学习是指两个或多个小组在学习过程中组成团队合作模式，并利用集体凝聚力鼓励每个人积极参与并共同努力，以达到小组学习的目的并实现小组设定的学习目标。

1.2 研究方法

该文采用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法、逻辑分析法等对调查结论进行研究分析并得出相应结果。

1.3 实验设计

1.3.1 实验目的

将抽取的学生分成实验组和对照组，实验组采用合作学习的教学模式，对照组采用传统的教学模式，通过一个学期的教学实验来对比两个组的学习情况。……