赵德春

摘要：当前化学改革的主要任务是以电教化学为主的信息技术改革，运用电教化学手段来引入、突出教学重点，从突破教学难点、补充课堂教学容量、加强实验效果等方面可以提高化学课堂教学效率，本文主要针对现代信息技术与化学课堂教学的融合方面的内容展开了分析和探讨。

关键词：融合  信息技术  课堂容量

当前化学课堂教育改革的根本任务之一就是以电教化学教学改革（即以现代信息技术为主）促进应试教育向素质教育的转变。人们在实施素质教育的过程中，充分利用现代信息技术手段优化课堂结构，以此来提高化学课堂教学效率。现代信息技术的运用，已成为电教化学教学的重要环节，也是我们一线化学教师课堂教学中非常重要的教学手段。作为一门自然学科，化学学科在教学中运用现代信息技术等多媒体手段，优化教学结构，提高教学效果，迫在眉睫。

有人做过这样一个实验：要认识同一事物，语言表达需要2.85秒，画图表达需要1.55秒，拍照片说明需要1.25秒，直接观察需要0.75秒。由此可见，在课堂教学中，直接观察比语言表达能节省大量的时间，而且效果更加明显。目前，各门学科都在运用现代信息技术手段辅助教学，优化课堂教学结构，化学学科也不例外。下面笔者就来初步探讨现代信息技术与中职化学课堂教学的融合。

一、运用现代信息技术手段导入能起到激发兴趣的作用

一节新课能否成功上好，课前导入是一个非常重要的环节。……