宋庆军

摘要：数据库应用基础是一门综合应用类的科目，涉及程序编写的知识和技能。而在计算机应用专业的对口高考中，其所占分值是3门科目中最高的，加上往届学生对其学习难度的夸大渲染，学生容易产生畏难情绪，不利于教学活动的有效开展。为此笔者从“注重知识的积累”“促进专业的转化”“巩固教学的收获”几个层面谈如何克服这些难题，提高程序学习的效果，有效實现新时代职业教育的目标。

关键词：程序学习  注重积累  促进转化  巩固收获

近年来，对口本科扩招，应用型本科院校招生的职普比逐年提高，对中职生而言是一个新的机遇：提供更广阔的上升通道，增加更多深造的机会，为今后掌握更多的知识和技能提供了支持。这种利好的举措，也是对中职教育职能的有效提升和拓展。

计算机应用专业对口升学所学的专业课有3门：计算机基础、计算机原理、数据库应用基础（VFP）。比较这3门科目，从学习难度、对口高考所占分值来说，数据库应用基础都是首选，对学生而言应该是一门硬核科目。从学习难度来看，数据库应用基础是一门综合应用类的科目，学习的重点是通过结构化编程和面向对象编程进行数据处理，涉及程序编写的知识和技能，学生没有基础。从计算机应用专业的对口高考来讲，其所占分值是3门科目中最高的，理论200分占100分、技能250分占120分。再者，历届计算机专业的学生对学弟学妹不断夸大渲染，将VFP这个科目“神化”或“妖魔化”，人为地增加其神秘感，无形之中提高了它的学习难度。……