刘小飞

摘要：在当前的时代背景下，教育改革步伐加快，小学作文教学越来越受重视。本文从城乡接合部小学作文教学存在的问题入手，深入分析其原因，结合实际，针对问题提出全新的教学策略，以突破当前小学作文教学的困境。

关键词：城乡接合部  新课改  小学作文

引言

小学生在成长过程中随着年龄的增长，思想意识逐渐完善，对生活与社会有了进一步了解，在作文创作过程中情感表达更为丰富。尤其是城乡接合部小学的学生，处于城市与农村的中间地带，经历着城市与农村两种生活方式，有着较为丰富的作文素材。但实际上在创作中大部分学生难以真实地抒发自身的情感，导致作文质量不高。

一、城乡接合部小学作文教学存在的问题

（一）学生自身产生厌烦心理

部分学生在日常学习过程中，虽然可以认识到作文的重要性，但其经常对作文产生一定的厌烦心理，难以主动进行写作，造成写作水平始终难以提升。例如，部分学生在写作时持有无所谓的态度，只是为了应付教师布置的作业任务，没有深入思考，最终造成自身的写作能力难以提升。

（二）教师未能进行合理指导

教师在日常教学过程中，未能明确现阶段的新课改要求，对学生开展的指导不足。例如在作文教学与指导时，教师没有进行针对性指导，造成学生对写作的认知不足;也未能进一步了解学生的阅读情况，忽视学生的生活实际，造成学生的作文出现“假大空”情况，写作水平降低。……