张文学

摘 要：随着社会的变化发展，现阶段人们对于教育事业的要求也在逐步提升。语文作为初中教学中的重要课程，在教学过程中也面临着更大的挑战。在面对这样的教学现状时，初中语文教师应该适应并且深入了解新的教学理念和方法，在其指导下实现阅读教学的创新。因此，教师需要在阅读课堂上采用单元主题的教学模式和方法，实现学生自主阅读能力的切实提升以及综合素养的强化。

关键词：核心素养;初中;阅读教学

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）25-0089-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.25.044

阅读是初中阶段语文教学的基础环节，同时也是培养初中学生语言能力和综合素养的重要环节。因此，实现语文阅读教学的创新和发展是当前教师的重要教学任务之一。

一、初中语文阅读教学的发展现状

随着教育教学状况的变化，初中阶段的语文教学课堂也在进行着教学的改革和创新。新课标要求教师在关注学科知识教学的前提下也要强化学生语文能力的全面提升，同时还要实现学生语文学科核心素养的培养。新的要求对当前的语文教师教学也提出了新的挑战。然而在面对新教学环境和要求的挑战时，并不是所有的教师都能够应对和适应，这就使得目前的初中语文课堂上仍然存在着影响教学质量和效率的一些问题。其中从教师的角度来说最主要的问题是由于对新教学理念缺乏了解和研究而导致的教学方法的失误。在阅读的教学环节中，教师单纯强调文章的细致分析理解以及技巧性知识的记忆而缺乏实践性能力的强化，或者是单纯从应试的角度和要求来强化初中学生的语文阅读能力，采用传统的被动式教学模式开展阅读教学等等。……