曹玉梅

摘 要：班主任作为学生学习与成长道路上的领路人，小学班主任教师应将传统文化落实到教育实践中，通过开展教育活动、营造氛围等方式，在潜移默化中影响学生，使这些经典的传统文化深深印刻在学生脑海中，这是学生道德、素质教育的主要途径，更有利于我国传统文化的弘扬与发展。

关键词：小学班主任 学生 传统文化 教育教学

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.06.092

现代科技的发展，带动了教育行业发展，教学资源获取渠道增多，但一些不良信息也随之影响着小学生，给素质教育造成阻碍。“少年强则国强，少年壮则国壮”，小学时期的教育往小了说，将影响学生日后的发展，往大了说，关系到民族和国家的前途与命运。传统文化下，一代代诚信友爱、坚韧不拔的人民得以孕育，为中华民族伟大复兴梦想注入了源源不断的动力，也为我们提供了精神力量，所以小学班主任教师要积极组织学生开展传统文化活动，将传统文化融入学生日常生活与学习中，帮助学生塑造优良品德。

一、小学阶段传统文化教育的重要性

对于小学生而言，他们正处于身心成长关键阶段，思维意识发展关键时期，班主任在日常教育中，将优秀的传统文化代入到教学中，能够起到固本培元的作用。在經济全球化发展背景下，多元文化元素五彩缤纷，呈现在小学生面前，很容易使其迷失方向。所以必须加强传统文化基础教育，弘扬传统文化和中国精神。国外一些学者也对中国传统文化叹为观止，中国经济建设趋于稳定发展，愈加重视传统文化教育，希望能够让小学生接受传统文化的熏陶，推动小康社会建设进程。……