高凤环

摘 要：小学阶段语文是一门非常重要的学科，也是最为基础的学科，其他学科都需要在学好语文的基础上才能展开教学。语文教师是同学们学习语文直接获取知识的对象，教师自身水平的高低也直接影响了语文的教学效果，进而影响到同学们的学习成绩。那么根据现有状况，我们教师提高科研素养并做好科研工作有助于我们的教学。

关键词：小学 语文 科研

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.06.050

教师，不仅是我们自身的职业，更是我们的职责所在。我们有责任，有义务做好自己的本职工作，简而言之，我们需要提升自身的能力，拓宽自身的眼界，强化科研意识并付诸行动，于科研成果中寻求语文教学的有效方法，从而提高同学们的成绩。如何做好小学语文的科研工作呢？我们可以从以下三方面着手。

一、让教师参加教学理论培训

在素质教育要求的冲击下，教学理念与传统的教学观念发生了碰撞，产生了一定的冲突，我们教师需要适应新的教学实践与改革，这就要求我们必须具备一定的科研水平与科研能力。政府和科研部门可以组织小学语文教师一起参加理论培训，通过合理的、科学的指导，强化教师的科研意识，提高教师的科研能力。

例如，教科室可以有组织地举办一些科研知识讲座或者科研论文探讨活动，比如每周进行一次科研理论指导，每月进行一次科研理论讲座。教研人员首先要转变我们语文教师的传统观念，让他们接受新鲜的信息，强化自身的科研意识，并且充分肯定科研的价值。……