宋微

摘 要：小学阶段，是学生语言能力发展的关键阶段，写作教学是小学教学重要组成部分，能够实现学生语言能力培养。以往小学写作教学中，教师会带领学生从段落入手，逐一分析作文语言、结构，之后让学生自己组织语言写作，进而提高学生写作质量和语言表达能力。但是，却有很多教师忽略了传统文化与写作教学的融合，如果学生能够了解一些传统文化，那么写作思路将得以拓展，并且有利于新一代年轻人对祖国文化认同感的加强。本文将谈古论今，放飞思想，对小学写作教学中，传统文化的运用与作用进行分析。

关键词：谈古论今 小学 语文写作教学 传统文化

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.06.020

小学生思维逻辑发展尚未完善，并且生活经历较少，写作过程中出现写作素材少、生活感触少的问题，无法顺利完成写作，加上近年来新兴文化的发展，给传统文化带来巨大冲击，从而传统文化难以融入写作教学中。这个时候，教师必须起到引导作用，将优秀的传统文化有机融合到写作教学中，指引学生对传统故事进行思考，这样不仅可以帮助学生积累写作素材，也能够增强学生民族自豪感，促进传统文化的传承与弘扬。

一、传统文化与写作教学之间的关系

从本质上来看，写作是人类表达自身情感与思想的方式，写作者通过语言这一符号化形式，将情感和思想传递给读者。小学写作教学过程中，启蒙工作至关重要，教師应帮助学生养成明确表达情感的习惯。……