苏 煜,赵剑平,朱 琳

(1.韶关学院体育学院，广东 韶关 512005；2.湘南学院，湖南 郴州 423000；3.广州体育学院青少年体质健康促进研究中心，广东 广州 510500)

良好的身体素质是体质健康的保障。运动可以促进身体素质的发展是毋庸置疑的事实。

身体自尊是个体对自身自我评价时的一种情绪体验，是与社会评价密切相关的个体对自我身体的不同方面的满意或不满意，它是整体自尊的一个具体领域，包括身体自我价值感和身体各方面的满意感[1]。参与体育锻炼与不参与体育锻炼的学生在身体自尊上有较大差异，即经常参与锻炼人群的身体自尊或身体自尊某个维度均显著高于不经常参与锻炼的人群[2,3]。另外，体育锻炼方式的不同对身体自尊及各维度有不同影响[4,5]。

研究假设：主观运动参与意愿影响身体自尊；身体自尊影响身体素质和BMI；BMI影响身体素质；主观运动参与意愿影响身体素质；身体自尊是主观运动参与意愿影响身体素质的中介变量(见图1)。

图1 小学生主观运动参与影响身体素质的假设模型

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

随机抽取韶关市小学3～6年级各四个班的学生共769人，去掉29人的无效数据，共获得有效数据740人(见表1)。

表1 研究对象描述性统计

1.2 研究方法

1.2.1 问卷设计

在大量理论研究的基础上，并结合专家访谈的结果，构建结构式问卷。经过预测试，问卷确定分三个部分：个人背景、运动参与问卷、少年儿童身体自尊量表。

(1)运动参与问卷 运动参与问卷是在《锻炼态度量表》[6]的行为意向维度基础上进行了修订。……