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北京市朝阳区北京明远教育书院实验小学青年城校区（以下简称明远实验小学）作为明远实验教育集团的一个校部，始终以“用关爱守护孩子的童年幸福”为办学理念，以“学生成长在活动中”为育人理念。多年来，明远实验小学专注于足球课程重构和文化建设;打开足球课程点亮童年、启迪人生、成就发展的新格局;探寻足球文化兴校、足球与教育握手的新思路;让学生在足球世界的活动中强健体魄、收获智慧、丰富情感、启迪思维。因此，明远实验小学实现了“始于足球、不止于足球”的特色建设目标，最终落脚于培养“德明、志远、聪慧、健康”的明远学子和足球人才。

目前，明远实验小学拥有20个教学班，600多名学生，50多名教职员工，其中6名体育教师（含2名足球专业教师），另聘用了8名足球教练员，均有足球专业背景，且多年从事青少年足球教育工作，经验丰富，已全部取得D级教练员证书，10%已取得C级教练员证书。2015年，学校被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校。

一、革新理念，培育明远校园足球新思维

多年来，明远实验小学高度关注学生的身心健康发展及综合素质的提升，认真落实《教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》等相关文件精神，十分重视足球特色项目的发展。为凸显足球特色，成立了校园足球特色建设领导小组，其中校长任组长，副校长任副组长，学校教研组为执行小组成员，实现了全员关注足球特色、全员参与足球特色的局面。其中组长、副组长的主要职责是分析学校发展状况，组织调查研究，确定发展项目，统筹安排发展进程，确保学校足球特色建设工作的有序进行;执行小组的主要职责是组织实施特色建设方案，及时将开展校园足球工作过程中出现的问题向领导小组反馈，提供建设性建议，积累过程性材料，总结经验。

二、文化引领，植根明远课程育人新阵地

（一）建立足球文化课体系

1.建立课程体系

目前，明远实验小学的校园足球特色项目基本形成了金字塔式的梯队建设。学校通过不断完善校本课程体系，制订严谨的教学大纲，合理安排足球课程，使学校的教学体系呈良性态势发展，也确保了足球项目的普及力度和竞技水平向平稳发展。

（1）塔基。为了加大校园足球的普及力度，明远实验小学全面实施足球进课堂活动，开发了一至六年级的足球校本课程，从各个方面对学生进行足球基本功的教学、足球文化理念的渗透和足球兴趣的培养，确保每周每个班都有足球课。近年来，学校承朝阳区教育为优化环境之惠，实现了外教（足球发达国家职业俱乐部委派青训教练员）进课堂。

（2）塔身。为了更好地推进校园足球项目，明远实验小学不仅在课堂里开设足球课，还在课后为有足球兴趣的学生开设足球社团，并组建了足球队，其中还包括分年龄阶段的6支男足队和2支女足队，为校足球队的选拔奠定了人才基础。

（3）塔尖。明远实验小学积极与专业机构合作，邀请专业教练员对校足球队进行训练，以此提升校足球队的足球技能，并通过参与各级各类足球比赛，提高校足球队员的竞技水平，确保学校在区级、市级比赛中始终保持较好的水平。

2.注重文化建设

多年来，学校十分重视足球项目的课程资源开发工作，为了让更多学生有机会享受足球运动的魅力，了解足球运动的规律、意义、历史，学校现已形成基于体育学科关联、项目学习、跨学科学习及特种实践活动四位一体的足球课程群，构建了基础性特色文化课程（兴趣激发）、普惠性校本课程（参与体验）以及提升性训练课程（精品打造）的三段課程体系。学校开发了《开场哨》校本教材，此校本教材共分为2章、6个单元，介绍了足球运动发展史、世界足球运动史上的有趣故事、世界著名球队、足球明星等，精心设计了校园足球课程，从不同视角讲述足球知识，展现足球魅力，传承足球精神，使学生全面深入地了解足球运动，逐渐培养学生对足球运动的兴趣与热爱。

目前，明远实验小学“小学校园足球课程建设的研究”已经立项为“十三五”期间重点课题，提交的“始于足球 不止于足球”校园足球文化特色课程在2017—2018学年北京市基础教师与课程建设优秀成果评选中被评为二等奖。此外，明远实验小学被评为2018年度北京市青少年校园足球优秀特色学校和2019年全国优秀校园足球特色学校。

（二）建设校园足球育人环境

目前，明远实验小学拥有4块七人制足球场，其中1块为灯光照明场地，同时拥有合标、足量及专业的足球教学、训练器材，保证学生人手1个足球。建设有更衣室、多功能学习室、小型足球博物馆和足球休闲吧等，让学生可以多角度、多维度感受足球的多元文化氛围。根据“始于足球，不止于足球”的理念，让足球运动不止服务于少数学生，而是为每名学生提供一个在校园内感受足球魅力、参与足球活动、体会足球文化的机会。

（三）建设德育评价特色体系

明远实验小学结合校园足球特色，建设“明远球星卡”德育评价体系，并设有配套的“球星卡明星班级”评比制度。

1.评价形式新颖

以学校师生为主角的“球星卡”，在设计中将4色组合为一套（红卡为从学校毕业的“球星”和学校球队学生代表，金卡为学校教练员团队和在校学生，银卡为学校体育教师团队和在校学生，紫卡为在校学生），最终将获得卡种与卡量最多的学生张贴在公示榜单上。在每期评比中（以1个月为周期），表现最为突出者，才可以成为师生们心目中的“小球星”。在新版的“球星卡”中可实现“星卡有我”的愿望，拥有1张代表个人形象的“球星卡”。这种新颖的评价形式是师生喜闻乐见的。

2.评价内容多样

评价不仅只注重学生的分数或赛场胜负，而应重视学生的全面发展。因此，明远实验小学的评价内容包括学生的理想目标、处事态度、课堂表现、行为习惯、规则意识、协作精神等。如，在绿茵场上的替补精神、规则意识、耐挫意识、感恩意识、永不服输的意识、决策与执行意识、不惧怕伤病与挫折的勇敢、对于责任勇于承担等品质。

3.评价主体多元

评价的主体是多元化的，其中包括学生对学生的评价、学生对自己的评价、家长对学生的评价、校内教职工对学生的评价等。校园内，每名师生以及保安、保洁、食堂的职工等人手中均有球星卡，任何人都有发放“球星卡”的权利。

“球星卡”的评比制度改变了以往以考试成绩、课堂纪律、卫生情况等作为评价学生、班级的标准的方法，而是着眼于促进学生全面和谐发展，关注教育的过程和方法，着力于学生的情感、意志、态度的激发和价值观的形成，是以人为本的思想指导下的评价方法。其有助于教师和学生家长多角度、多层次、更全面地了解学生，有助于学生、学生家长、教师的沟通，以及学生自我激励、自我反思，使学生真正做到个性发展，从而达成教育主体的相互理解与支持，增强教育的内在活力与外在合力。

三、夯实基础，筑牢明远足球根基稳向前

（一）建立足球梯队

近年来，明远实验小学组建了以年级为梯队的足球队（普及队、提高队、精英队），并利用课后时间，每天安排训练。由于场地原因，为保证训练质量和效果，每天训练时间为16∶30～20∶00，按照低、中、高年级分组进行系统化训练（一、二年级16∶30～17∶30训练;三、四年级17∶30～18∶30训练;五、六年级18∶30～20∶00训练）。周末组织集训或参加市级、区级等各类足球比赛及友谊赛，检验足球队的训练效果。寒暑假期间，学校还组织学生进行各种研学交流活动，如，前往昆明海埂训练基地与云南省U12足球选拨队进行友谊赛;受俄罗斯布拉戈维申斯克市足球协会的邀请，参加以“友谊·进步·发展”为主题的“中俄国际青少年足球邀请赛”，与俄罗斯布拉戈维申斯克市、白山市、哈巴罗夫斯克市及中国北京市、黑河市等18支球队共同开启国际足球研学之旅。

（二）开展校园足球文化节

明远实验小学在每年4～6月举行校园足球文化节，这也是学生们最期待的校园活动之一。在文化节的系列活动中，学校结合班级联赛，设有全员参与的班级队徽设计、创意队服设计、足球宝贝展示、解说争霸大赛、绿茵执法官、“疯狂”球迷观赛评比、色彩缤纷大画足球等形式多样的足球文化活动，通过踢足球、写足球、画足球、评足球、唱足球等方式，使每名学生和学生家长均可参与其中，乐在其中，用激发学生足球兴趣的方式营造学校的校园足球文化氛围，使足球特色项目不仅惠及少数精英，更惠及全体学生。在每年六年级学生毕业之际，学校教师和学生家长会组织“告别赛”，并设计比赛宣传海报（见图1），以通过比赛传递友谊。在2018年“世界杯”之际，学校还会举行“我爱世界杯”直播间活动，让学生们谈自己对足球运动的认识、对球星的认识、对足球战术的认识。此外，学校还利用“十一”国庆假期举办“明远杯”国际青少年足球邀请赛，曾邀请俄罗斯、韩国、泰国、日本及国内优秀青少年队伍，相聚明远、相互交流、相互学习，进一步促进学校的校园足球工作发展。目前，此赛事已连续举办4届。

图1

四、以人为本，开创明远助力成长新纪元

明远实验小学十分关注学生的全面发展，在不断实践中，学生体质健康水平、道德水平和学业水平均保持良性状态。多年来，近80名学生进入北京国安足球俱乐部、上海申花足球俱乐部、山东泰山足球俱乐部等俱乐部梯队，另有多名学生被输送到国外各足球俱乐部进行以学习、训练为主的深造。2014年，学校被评为北京市体育传统项目学校。2017年，学校成为联合国儿童基金会中国儿童体育协同发展联盟学校，并承办以“足球校园 筑梦青年”为主题的“北京市足球校园课程改革成果展示现场会”。2018年，学校协办6次“国培计划”全国青少年校园足球管理干部（校长）培训。同年，于世界足球日接受了全国教育电视台的采访。2017—2019年，学校组织学生赴昆明海埂基地训练，前往日本、韩国、俄罗斯等亚欧洲职业俱乐部青训基地访问交流。

十多年来，明远实验小学共获得80多项北京市各级比赛冠军。2017—2019年，学校始终位列北京市中小学生足球联赛四强之一，并获得1次亚军。2018年，学校获得北京市传统校足球联赛冠军，并蝉联朝阳区“金鹰杯”足球赛男子甲乙组双冠军。同年，学校获得2018年度全国青少年校园足球联赛北京赛区冠军，全国赛亚军。学校还代表北京市参加了第一届京津冀全国青少年校园足球争霸赛，荣获男子组冠军。2019年，学校在北京市中小学生校园足球联赛超级组比赛中，以2胜1平的成绩获得小组冠军。

明远实验小学的全体师生在校园足球改革的征途中，以连接足球运动与青少年身心发展的基本规律为金戈;打开宽广的视野并聚焦独特的视角，谋划和冲锋在这场校园足球改革战役的最前线;游弋和求索在足球与教育发展研究的深水區。明远实验小学坚信并已看到校园足球像这冬日里午后的暖阳，带给师生以迎接春天的希望和力量。明远实验小学愿将这火种聚成火把，点亮前程，坚守足球人和教育人共有的情怀和信念。

（执笔：单良）