张燕

[摘           要]  高校党建工作的一大核心就是大学生党建，对高校培养高素质、高技能型人才起到了积极的促进作用，所以如何更好地开展大学生党建工作成为高校思政的熱点问题。通过分析目前高职院校学生党建工作存在的问题，探索学生党建工作的新思路、新方法和新举措，为更好地推进高职院校的学生党建工作提供有效参考。

[关    键   词]  大学生党建;工作路径;创新探索

[中图分类号]  D267                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）13-0192-02

一、引言

教育是国家大计，功在当代，利在千秋，而教育的首要问题，就在于培养什么样的人。高校作为培养社会主义建设者和接班人的主阵地，必须坚持正确的办学方向，引领育人导向、锻造育人品牌、激活育人效能、熔铸育人堡垒，织密建强组织体系，为新时代社会主义的建设培养接班人。所以新形势下在大学生中要贯彻落实党建工作，从而更好地培养出一批信念坚定的青年马克思主义者，把大量的新鲜血液输送到党的事业之中，必须进一步加强思想政治教育工作，倡导大学生担负起社会主义建设的民族大任，做新时代的筑梦人。

二、目前高职院校学生党建工作存在的问题和原因

（一）学生入党动机比较盲目

大部分学生的入党动机比较纯洁，但是由于目前社会上各种思潮的影响，有的学生入党的目的不纯，个别人抱着入党当官的目的来申请加入中国共产党。还有的是出于一种虚荣心，觉得入党光荣，因此也提出了入党的愿望，递交了入党申请书。这些人出于这种思想动机申请加入中国共产党，如果这样的人混入党内容易影响到我党的党风廉政建设，给中国共产党的事业带来巨大的隐患。学生党员入党的动机具有多元化，因此对学生党员的政治思想工作的开展也比较困难、复杂。

（二）学生入党考察期限较短

大多数高职院校都是三年学制，而且基本上在最后一年都会出去实习或是找工作，所以在校学习的时间只有短短两年。但是现行制度规定入党积极分子需要经过一年以上的培养才能够转为预备党员，而预备党员也需满一年后才可变为正式党员，有很多学生虽然很早就递交入党申请书，但是看不到入党希望就会放弃，已经成为预备党员的学生也很难在毕业前达成转正的愿望。

（三）体制和组织建设薄弱

体制和组织建设的基础影响着整体工作的开展，如果基础建设较为薄弱，那么在如今的新形势下，高职院校也就无法更好地开展学生党建工作，不利于学生党建工作水平的持续提升。然而从实际情况来看，由于各个高职院校都没有加强对学生党建工作的重视，缺乏工作意识，工作手段落后，所以不能够真正发挥党建工作的作用，诠释党建工作的价值。在基层组织建设方面，各个高职院校普遍没有达到完善的程度，学生党支部缺乏凝聚力，导致党建工作开展的效果较低，基本无法对现实的需求进行满足。更重要的是，在现实情况中部分党务工作者也没有强化意识、深化理论，作为体制和组织建设中的重要组成部分，党务工作者的重要性不言而喻，其是开展具体工作的主体，如果他们也不重视党建工作，那么在党建工作的开展过程中，其也基本不会积极、主动地投入工作中，使基层的党建工作失去了战斗堡垒作用;现实中的部分学生党员在入党时间方面存在较短的情况，缺乏严格的党内生活锻炼和艰苦复杂环境的考验，导致部分学生不能对大学生和共产党员的双重角色进行协调。

三、学生党建工作的新路径

（一）加强学生思想教育工作

1.加强理想信念教育，端正入党动机。通过对新生进行入党启蒙教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提升政治思想觉悟。加强政治思想学习，要体现一种党员的严以律己、宽以待人的精神，通过自身的党员形象来带动其他同学向党组织靠拢。要有一种“大思政”的政治理念，要贯彻党的理想信念引导学生，要树立为共产主义奋斗终身的入党目标。要培养学生党员坚定的信心，要学习科学发展观，践行社会主义核心价值观。

2.凝神聚力加强党务工作。要打造一支高素质的党建队伍，使党建工作在基层党支部、党务工作者、学生党员、入党积极分子和入党申请人中有序地开展起来。要经常组织党务工作者和学生党员积极分子进行系统培训，提高广大党员干部的政治思想觉悟和水平，使他们在平时的工作中可以发挥模范带头作用。

3.加强校园文化建设。加强校园文化建设是在新形势下对高职院校学生党建工作进行开展的新路径，是满足现实对学生党建工作需求的主要依据。想要在现实情况中以社会主义的理想信念来武装学生的头脑，对学生进行正确的“三观”引导，就必须对高职院校的良好的思想传统进行发扬，对学生进行革命历史教育，结合学生的实际情况，在校园内培养积极向上的一种学习风气。在具体的实践过程中，高职院校的领导应指派相关人员专门负责校园文化建设的问题，在建设时也不能够仅仅依靠传统的手段来对学生进行说教，而是应该利用校园广播等，多向学生播放与党建有关的内容，还可以利用微信公众平台、微博等，让学生通过碎片化的时间来对党建内容进行接触与了解，从而完成校园文化建设工作，在高职院校内营造良好的氛围，能够较好地达到校园文化建设的目的，为学生党建工作在现实中的进一步开展打下坚实的基础。

（二）加强学生党组织建设

1.建设三级党组织结构。在对学生党支部进行建设时，切忌盲目，同时也不能过于追求效率，而是需要根据学生的专业和学制科学进行合理建设，让学生党支部能够在现实中真正发挥自身作用，不断促进学生的进步，丰富学生在校期间的生活，从细节处入手，不断扩大党组织在学生中的影响力。同时建立党员干部对口联系入党积极分子制度，做细、做实培养、教育工作，加大组织吸纳力度。

2.完善体质、理顺机制，提高培养效果。大学生从提出入党申请以后就要接受党组织的培养考察和教育，要形成一个班级院系和党校的三级培养机制，采取从申请人到积极分子再到发展对象的一种递进式的培養过程，班级要组织积极分子举办党章学习小组，院系要对积极分子进行重点观察和培养。通过有序的工作，使学院和班级的培养工作可以有效地衔接起来。

（三）创新工作方法，开展形式多样的党建活动

加强各级党组织的联系，充分利用“互联网+”平台，组织开展丰富多彩的主题教育活动。

1.利用网络开展学生党建工作。互联网在学生群体中得到了普及，尤其是在学生每人都具有一部或多部移动终端的情况下，互联网可以迅速传递信息，及时和学生进行沟通，所以有必要在现实情况中借助互联网来加强高职院校的党建工作。学校可以建设一个全校的党建官方网站，然后推出一系列的党建活动，利用“五四”“七一”这些节点来开展主题宣传活动，充分利用网络资源来对大学生进行思想政治教育，利用学习强国等党建平台，来教大学生学党史、知党情。

2.开展实践教育。现在的学生党员由于缺乏社会实践，对目前的历史变革看不清楚，所以要经常组织积极分子发展对象参加社会实践活动，给学生提供了解社会、接触社会的机会，由于高职院校的学生未来都是职场的精英、企业的骨干力量，因此必须创造更多的实践机会，加强学生对社会的认识。社会活动要开展得有声有色，要组织多主题的社会实践活动，通过组织学生深入农村，走进田间地头，让学生真正走到社会中去，加强和外界的联系，看到改革开放带来的变化，树立为了中华民族的伟大复兴努力学习的信念。在参加社会公益活动的时候，党员积极分子可以利用自己所学的专业知识为群众进行服务，达到学以致用的目的。

3.加强党建工作的针对性建设。党建工作要开展到班级、寝室、社团和网络，延伸到校园的每个角落。比如学校的寝室以党员积极分子为单位建立党员之家，经常组织各种各样的党员教育活动;学生党员通过征求群众的意见，改正不足，从而提高自己。

（四）加快学生党员的培养

由于高职院校的学生在校时间短，因此要根据这个特点来加强学生党员的培养工作，要开展“四早”工作，即从思想、政治、理论和培养上要尽早进行熏陶、引导和培养发掘工作，要尽快地培养学生积极分子，要看本质和主流，加快对积极分子的培养速度。大学生党建工作是“大思政”的要求，是高校政治思想工作的一个主要的抓手，所以必须积极贯彻党的教育方针，抓好高职院校的党建工作。

1.按照“于法周全、于事简便”的原则。围绕全员一体贯通组织育人体系构建、组织育人队伍建设、实践载体建设等建立健全相关制度规定，强化制度保障，激发育人活力，提升育人效能，为组织育人实践铺路搭桥，推动组织育人落地见效。

2.强化队伍建设，为组织育人提供力量支撑。出台组织育人队伍建设、“双带头人”党支部书记队伍建设意见和党校兼职教师队伍聘任办法，修订共青团、学生会（研究生会）改革方案和学生社团建设管理办法，着力建设一支过硬的、一体贯通的组织育人队伍，特别是在评聘考核、评优评先等方面给予明确规定，为个人成长提供制度保障。

3.强化载体建设，为组织育人提供平台支撑。建立党支部与本科生团支部共建机制，让团旗跟着党旗走，党员团员手拉手;筹划开展“青年红色筑梦之旅”“‘小我融入大我，青春献给祖国主题社会实践”等活动;激活学生自管会、班委会等组织育人功能，发挥学生自治的积极作用，选树文明社团、文明班级、文明寝室等典型，营造见贤思齐、奋勇争先的良好氛围。

四、结语

高职院校的党建工作是一项长期的思想政治工作，具有深远的意义和实际作用，高校的党务工作者要及时掌握学生的思想动态，通过组织开展思想学习活动，帮助当代大学生树立建设社会主义新时代的远大理想，还需经常组织相应的社会活动，开阔学生的视野，帮助他们树立对社会主义事业的信心，充分发挥高校基础党支部的战斗堡垒作用。

参考文献：

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编辑 郑晓燕